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大學始業教育ppt

  • 素材大小:2.67 MB
  • 素材授權:免費下載
  • 更新時間:2019-04-06
  • 素材類別:教育培訓PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 關鍵提要:大學始業教育,始業
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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這是大學始業教育ppt下載,主要介紹了始業教育的涵義;始業教育的現實背景;始業教育的目的要求;如何有效開展始業教育,歡迎點擊下載。

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大學始業教育ppt

PPT內容

始業教育 ——引領和推進大學生自由全面發展浙江理工大學 胡天生從“三個問題”說起始業教育的涵義 “始業”,《現代漢語詞典》解釋為“學業的開始,特指大中小學的各個階段的開始”。 “大學的始業教育”是指為了使新生盡快適應大學生活而進行的準備性、導入性、銜接性的教育,象“榫頭”囊括并承載著大學生活的方方面面。 “師傅領進門,修行靠自身。”“領”字上面大有文章、要下功夫,學校要盡好啟蒙、規范、引領的責任。使學生能更好地發現自我、認識自我、實踐自我、完善自我、超越自我。大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。人的全面發展是馬克思主義的一個基本觀點,是指人的自我意志獲得自由體現,人的各種需要、潛能素質、個性獲得最充分發展,人的社會關系獲得高度豐富等。全面發展指大學生自由、個性、充分的發展。大學是成功人生的新起點,始業教育是大學生實現升級跨越、實現自我價值的必修課。始業教育——引領和推進大學生自由全面發展一、始業教育的現實背景時代背景:大學教育以科學發展觀為指導教育對象:大學生的群體特征與表現現實挑戰:大學生全面發展面臨的困境始業教育的現實背景強調以人為本,反映教育目的的崇高性和至善性 以學生為本的理念必須生動體現并貫穿于教育培養的每個環節和全過程。 強調從學生實際出發,是所有工作的立足點《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》 (2010-2020)序言——加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進,為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。工作方針——關心每個學生,促進每個學生主動地、生動活潑地發展;尊重教育規律和學生身心發展規律,為每個學生提供適合的教育,培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。戰略主題:一是堅持德育為先。二是堅持能力為重。三是堅持全面發展。人才培養體制改革——“樹立人人成才觀念,面向全體學生,促進學生成長成才。樹立多樣化人才觀念,尊重個人選擇,鼓勵個性發展,不拘一格培養人才。”“注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異,發展每一個學生的優勢潛能。” 始業教育的現實背景接受新鮮事物能力強,但發展目標相對模糊認知能力、思維能力已趨向成熟,但理性思考、人文修養略顯薄弱競爭意識強烈,但心理素質偏低,抗挫折能力較差思想開放、成熟,但存在盲目性始業教育的現實背景上海交通大學熊丙奇教授: 不論是對“90后”,還是對以往的“80后” 、“70后”,實際上最有效的教育方式還是“因材施教”。今天的大學,雖然學生已從“60后” 、“70后”、“80后”變到了“90后”,一些課程的內容和講授方式卻還停留在上世紀七八十年代。這種“以不變應萬變”的“模糊管理”不適合以人為本的教育理念。始業教育的現實背景學習目標不明確學習方法不適應不適應新的生活環境和管理方式人際交往不適應心理調適能力差二、始業教育的目的要求美國高校新生教育的目標要求中美之間中學—大學讀書學習的簡單比較實施大學生始業教育的主要目的始業教育的目的要求對學業的理解建立和維持良好的人際關系了解自己的個性對自己將來職業的初步打算保持身心健康樹立正確的人生觀和價值觀學會在多元化環境中學習和生活培養責任意識 始業教育的目的要求始業教育的目的要求 1.使學生了解校史校情,增強愛校意識,自覺踐行校訓校風; 2.使學生了解學校人才培養模式,了解學分制的特點,充分利用學習資源,學會自主學習,增強創新精神與實踐能力; 3.使學生了解學科專業情況,學會正確選擇專業和發展方向,端正學習目的和態度,增強學習的自覺性和主動性; 4.使學生主動適應大學生活,自覺遵守校紀校規,養成良好的學習生活習慣,形成優良學風。 5.加強團隊建設,使學生增強班級凝聚力和集體歸屬感,主動適應寢室生活、融入班團集體。 6.使學生增強生涯規劃意識,掌握生涯探索與生涯決策的方法和技能,科學規劃大學生涯和職業生涯。三、如何有效開展始業教育堅持始業教育原則拓展始業教育內涵豐富始業教育形式壯大始業教育隊伍交互性校內-校外、課內-課外、學校-學生-家長、新生-老生等。注重與新生的雙向交流,注重換位思考。前置性要著眼早培訓,加強輔導員、班主任專題培訓;早準備好迎新工作,提前開始接觸認識新生的環節;利用暑期開展讀書活動,培養新生骨干,開展學長工作培訓;早提醒大學生活的規范要求與注意事項,特別是人身安全、防盜防詐騙、行為文明、應急救助、學校服務熱線等。 要讓學生懂得:每做一個選擇,都要由此承擔選擇與行為的后果與責任。如何有效開展始業教育第二篇章:自律自主——自覺遵從規范,學會生活自理大學生活最突出的特點是:自律、自學、自主、自覺自律自主:自我教育、自我管理、自我約束、自我發展。要自覺“斷奶”,克服依賴性、依附性,努力自尊、自立、自信、自強。不能自律的人:很可能放任、放縱和放蕩自己,很可能導致自毀、自廢和自滅。 1、法律法規與校紀校規《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《治安管理處罰法》、《學生傷害事故處理辦法》、我國的宗教政策法規及反邪教基本常識、學校學生違紀處分規定、學生校內申訴管理規定等 2、安全意識與救助能力教育 3、掌握生活常識,學會問題求助。 校內求助途徑,培養生活自理能力和吃苦精神。 作為完全行為能力人,自己要對自己的行為完全負起責任。如何有效開展始業教育第三篇章:學會學習——改變學習方式,變革生活方式  1、科學合理管理時間,養成良好的學習生活習慣 2、開展專業思想教育,增強新生學習的內動力 3、認識大學學習的特點,掌握大學學習方法,提高學習效率如何有效開展始業教育如何有效開展始業教育如何有效開展始業教育如何有效開展始業教育第四篇章:學會共處——增強團隊意識,促進共同成長 1、提高新生人際交往能力重點是寢室同學關系、班級同學關系、異性關系和師生關系等 2、提高學生心理素質,增強心理調適能力 3、注重班集體建設,組織引導新生參與各種實踐活動如何有效開展始業教育第五篇章:學會堅持——堅定理想信念,保持優秀品質  1、《仰望星空》:一個民族要有一些關注天空的人,才有希望;一個民族只是關心腳下的事情,是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族!希望同學們經常仰望天空,學會做人,學會思考,學會知識和技能,做一個關心世界和國家命運的人。 2、胡雪巖教訓:做人一定要實實在在、誠誠懇懇、規規矩矩。一念之差——在從外面銀行貸款時賺了朝廷的利息最終留下禍根。 3、大學生不能失去銳氣和激情,要做有血性、有責任感的有為青年。要引導學生擯棄過于狹隘的金錢與功利的追求,讓學生懂得:要變“你追財富”為“財富追你”,做一個追求理想的人,始終保持優秀的品質和良好的習慣,財富將緊追著你。如何有效開展始業教育第六篇章:學會選擇——發現個性優勢,找準發展方向人生最重要的不是人所在的位置,而是人所朝的方向…… 1、實現三個轉變,做最好的自己教育理念:由應試教育轉變為素質教育的現代教育理念;學習方式:由被動學習、為高考學習變為主動的自主、多維、高效地學習; 人生目標:由成績好、分數高轉變為理想堅定、道德高尚、學識淵博、能力卓越、身心健康的人才。如何有效開展始業教育 2、理想信念教育幫助新生明確成長目標與路徑 大學是學生步入生涯探索期和生涯建立期的轉換過渡階段。關注學生不同特點和個性差異,發展每一個學生的優勢潛能。 樹立多樣化人才觀念,尊重個人選擇,鼓勵個性發展,不拘一格培養人才。 生涯規劃的“金三角” 如何有效開展始業教育勵志演講、系列講座座談會、茶話會學長組計劃團體心理輔導軍訓課外活動環境陶冶榜樣示范班主任、輔導員個體關懷與個性指導如何有效開展始業教育發揮教師群體(班主任)的主導教育作用發揮學生群體的自我教育作用發揮社會群體的輔助教育作用

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